miércoles, 30 de octubre de 2013

¡VAMOS CONSTRUYENDO!

Compañer@s, compartimos con ustedes el programa de la Lista E: Vamos Construyendo. El trabajo no se queda en la mera discusión, sino que en el trabajo continuo y permanente en cada uno de nuestros espacios y de la mano de todxs. Una universidad al servicio de su pueblo; un pueblo construyendo una nueva sociedad.


domingo, 27 de octubre de 2013

Proclama

El presente documento tiene por intención sintetizar algunos elementos desarrollados en los 4 años de existencia de este espacio, abriendo la oportunidad de recrear la política del propio colectivo y consolidar su posición en la comunidad estudiantil de la Escuela de Gobierno y Gestión Pública. Este es un documento que interpela a todos los participantes del Colectivo La Revoltosa, con la finalidad de afianzar sus lazos y fortalecer sus propia capacidad de organización, por lo mismo, debe leerse reflexiva y acuciosamente, sopesando afinidades, compromiso y proyección en el espacio. 


Hace años no éramos más que compañeros con inquietudes, ganas de trabajar, aportando para que nuestros espacios avanzaran en su política y se sumaran compañeros a la construcción de proyectos propios. Ya hoy, desde nuestros Colectivos y organizaciones sociales, podemos decir con firmeza y consciencia real de nuestras fuerzas que somos muchos más los que nos reunimos en torno a la necesidad de construir un Movimiento Estudiantil capaz de terminar con la educación de mercado en todas sus dimensiones, somos muchos más los que hoy apostamos por construir un Proyecto Educativo Popular en todas nuestras disciplinas, pues su fortaleza debe estar en el aporte concreto a la transformación profunda de la sociedad. 

¿Por qué disputar la FECH?
Nos parece necesario asumir el desafío de hacer de nuestras organizaciones (FECH, CONFECH, CCEE, etc) herramientas efectivas para potenciar el impacto que debe tener nuestro movimiento, con un trabajo sostenido, coherente y que apunte a la unidad de los actores educativos populares, en torno a un Proyecto Educativo que refleje también la sociedad futura en la que éste se inserta. Lo fundamental para nosotros es devolver el protagonismo a los estudiantes que hoy le dan vida nuestros espacios de organización, tanto a las carreras y facultades que más se agitan y movilizan, como en aquellas en donde estas cuestiones representan todo un desafío.


¡Construyendo Universidad para una nueva Sociedad!


jueves, 24 de octubre de 2013




Vamos construyendo: ¿Dónde ponemos los énfasis?

1. La Fech es en primera instancia, la organización que reúne a los estudiantes de la Universidad de Chile y a ellos le debe devolver protagonismo. Valoramos su posicionamiento como vocería nacional, pero sabemos que esa vocería sin un sustento organizado y trabajo constante con todos los compañeros no es más que una cáscara vacía.
Para nosotros, la Fech debe asumir un triple rol si se quiere contribuir efectivamente a la tarea central que es fortalecer el Movimiento Estudiantil para dar una lucha frontal contra la educación de mercado y así, con el conjunto del pueblo organizado, avanzar hacia la transformación revolucionaria de la sociedad: Su rol de vocería, su rol organizador y dinamizador de los espacios de base, los que se deben conjugar con un Proyecto Educativo Popular, fuertemente antagónico con todas las expresiones del modelo educativo y social: la segregación, la competencia, el empobrecimiento de la educación de nuestro pueblo. 2. La Universidad es un espacio de disputa y de trabajo necesario. Sabemos que sólo estamos algunos años en la universidad, pero también sabemos que ésta debe jugar un rol en los procesos de cambio. Hoy, la Chile entra en complicidad con el modelo de mercado, sometiéndose a las mismas lógicas que cualquier otra institución y precarizando no sólo las condiciones de trabajo y estudio en varios espacios, sino también trastocando el sentido del conocimiento que aquí se produce. Creemos que la Universidad, así como la escuela, las juntas vecinales y las empresas, son herramientas que el pueblo debe arrebatar a quienes hoy se apropian de la riqueza y el trabajo de todo un país. Esto implica aumentar las exigencias en cuanto a docencia, investigación y extensión, pues es a través de todas sus funciones que la Universidad debe volcar su contenido al servicio del pueblo. 3. El profesional, por lo mismo, debe ser un sujeto consciente y crítico, formado integralmente, capaz de enfrentarse a la realidad del país. Debe entenderse como trabajador egresado de la Universidad. Por eso no queremos una formación de profesionales que simplemente se inserten en el mercado suponiendo que desde su individualidad contribuirán a los cambios, pero tampoco queremos profesionales que en su idealismo pretendan no necesitar las herramientas y conocimientos técnicos para ser un aporte real a los problemas sociales que hoy aquejan a nuestra gente. 4. Finalmente, conformamos un proyecto para la Fech desde nuestra identificación con un proyecto Revolucionario, pero también tenemos claro que hoy esa alternativa aún está en construcción, y que a pesar de las amplias muestras de descontento, hoy gran parte del pueblo chileno no se ha sumado a ningún espacio organizado, es más, todavía muchos desconfían de la organización y de la política como herramientas. Queremos aportar por eso a que la Fech y la Universidad de Chile se pongan definitivamente del lado del pueblo. No porque una o dos caras visibles lo planteen discursivamente, sino porque miles de estudiantes le darán vida a ese proyecto. Con éstos énfasis sobre la mesa, estamos dispuestos a entrar en un debate abierto y fraterno con todas las fuerzas de izquierda que se planteen estos desafíos y con todos nuestros compañeros y compañeras de la Chile y del Movimiento Estudiantil en general, tanto en el proceso de campaña como durante el próximo año y, por supuesto, desde todos nuestros espacios de trabajo más cotidianos.

domingo, 20 de octubre de 2013

Taller 2#: Un administrador público para la chile y para el pueblo

En esta oportunidad, discutiremos acerca del qué hacer concreto de la movilización estudiantil en torno a la construcción de un profesional comprometido con la sociedad, y en lo específico con el pueblo. La problemática nos interroga acerca del cómo, y los por qué, pero aun más sobre qué hacer para propiciar un cambio en la mirada de la Universidad hacia nuestra carrera y las demás que viven una progresiva descomposición. Algunas de las preguntas que serán abordadas son: ¿Qué significa la lucha por el Proyecto de Universidad? ¿Hay propuestas para ello? ¿Qué puede aportar la Administración Pública a la hora de pensar una Universidad al servicio de la sociedad? En el hoy ¿cuáles son los debates que debemos abordar como carrera?